Construcción del proyecto de vida - Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y una meta personal que les gustaría alcanzar.


• Introducir el tema de la sesión: "La construcción del proyecto de vida y la importancia de reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


• Presentar diferentes ejemplos de proyectos de vida y fomentar la reflexión sobre las metas individuales y grupales que podrían contribuir al bienestar común.


• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se realizará la actividad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una necesidad o problemática en su comunidad escolar relacionada con la construcción de relaciones inclusivas y equitativas.


• Guiar a los grupos en la reflexión sobre cómo podrían abordar dicha necesidad o problemática, considerando sus propios intereses, habilidades y necesidades.


• Invitar a los grupos a diseñar un proyecto concreto de servicio a la comunidad que aborde la problemática identificada, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada gru