Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problema interdisciplinario: Lenguaje algebraico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos expresar situaciones de la vida cotidiana utilizando el lenguaje algebraico?


• Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones donde se puedan aplicar conceptos algebraicos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes resuelvan problemas de la vida cotidiana utilizando el lenguaje algebraico.


• Guiar a los estudiantes para que planteen ecuaciones o expresiones algebraicas que representen las situaciones planteadas.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que practiquen la traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar el lenguaje algebraico en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Evaluar el aprendizaje de los estudiantes a través de preguntas de retroalimentación oral.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Presentar una situación problemática que involucre el lenguaje algebraico y el trabajo interdisciplinario, por ejemplo, relacionado con la física o la geometría.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática específica relacionada con e