Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Nivel de los alumnos: Principiante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones de violencia y discutir en parejas qué emociones evocan.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Juego de roles: los alumnos trabajarán en parejas para representar situaciones de violencia en las familias y las escuelas utilizando el vocabulario aprendido.


• Análisis de las expresiones de violencia utilizadas en las representaciones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y cómo afectan a las personas involucradas.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de textos en inglés que muestren expresiones de violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las expresiones de violencia aprendidas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los textos encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Ejercicio de lectura: los alumnos leerán los textos encontrados en voz alta y se hará una lista de las expresiones de violencia encontradas.


• Análisis y discusión en grupo sobre el impacto de la violencia en las familias y las escuelas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas de la violen