Introducción al tema y selección de fuentes de información

Aguilar Martínez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuentes de información (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar fuentes de información relevantes para su tema de interés y seleccionar la más adecuada para registrar y/o resumir la información consultada.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a seleccionar fuentes de información y registrar la información consultada sobre un tema de interés".



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de fuentes de información que existen (libros, internet, entrevistas, documentales, etc.).

    • Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna de estas fuentes de información anteriormente y qué aprendieron de ellas.



  3. Desarrollo de contenidos (20 minutos)



    • Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario, donde cada uno investigará y registrará información sobre un tema de su interés.

    • Presentar diferentes fuentes de información relacionadas con el tema elegido por los alumnos, como libros, videos, páginas web, etc.

    • Indicar a los alumnos que deben seleccionar una fuente de información para utilizar en su proyecto y justificar su elección.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las fuentes de información seleccionadas por los alumnos y las razones que tuvieron para elegirlas.

    • Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión comenzarán a registrar y/o resumir la información consultada.




Sesión 2: Registro y/o resumen de información consultada (45 minutos)


Objetivo de apre