Factores que inciden en los procesos técnicos

LUCIO CESAR RAFAEL
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago en el uso de las herramientas tecnológicas como son Computadoras, Internet y aplicaciones Educativas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

    • Breve explicación de la importancia de comprender estos factores para el desarrollo tecnológico y la igualdad de oportunidades.

    • Mencionar el problema a atender: Rezago en el uso de herramientas tecnológicas.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentación de diapositivas o material audiovisual que expliquen los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

    • Explicar cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.



  4. Reflexión (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión individual sobre cómo estos factores pueden estar presentes en nuestra vida cotidiana y cómo afectan la i