Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales

Objetivo de la clase: Reconocer que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales.


• Presentación de una breve explicación científica sobre el movimiento de estos astros y su relación con los fenómenos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre otras perspectivas culturales y narraciones que podrían explicar los eclipses.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una cultura a cada grupo para investigar sobre su explicación de los eclipses.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo sobre las explicaciones de los eclipses desde diferentes culturas.


• Análisis y comparación de las diferentes narraciones y descripciones de los eclipses.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las explicaciones científicas y las culturales.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica para experimentar con los eclipses.


• Utilización de materiales como una lámpara, una pelota y una moneda para simular el sistema Tierra-Luna-Sol y observar los cambios que ocurren durante un eclipse.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes fenómenos naturales relacionados con el movimiento de los astros, como las fases de la Luna, las estaciones del año, etc.


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