La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Realización de actividades y experimentos para indagar sobre la biodiversidad y su cambio en el tiempo.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido, y propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad y su importancia.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas y una discusión grupal sobre la importancia de la biodiversidad. Luego, se realizará una actividad individual donde los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.
Cierre: Exposición oral de los alumnos acerca de la información recopilada y las razones por las que consideran importante la biodiversidad cultural, biológica, estética y ética. Propuesta de acciones para su cuidado.

Sesión 2:
Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para indagar más sobre la biodiversidad y su cambio en el tiempo.
Desarrollo: Realizar un experimento donde los alumnos