Memoria colectiva representada por medios artísticos

Luis Daniel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos: memoria colectiva representada por medios artísticos y su importancia en la comunidad.

  • Generar una lluvia de ideas acerca de acontecimientos relevantes para la comunidad que podrían ser representados artísticamente.

  • Realizar una visita a un espacio comunitario relacionado con el tema (museo, monumento, escultura, etc.) para inspirar a los alumnos y generar interés.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre acontecimientos relevantes para la comunidad.

  • Discusión y selección de un acontecimiento a representar artísticamente.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información sobre el acontecimiento seleccionado.

  • Análisis de diferentes formas de representación artística (fotografía, pintura, escultura, collage, etc.).

  • Elección de la forma de representación artística que se utilizará.


Sesión 3:



  • Inicio de la creación artística en base al acontecimiento seleccionado. Cada grupo trabajará en su proyecto artístico.

  • Asesoramiento y apoyo por parte del docente en el desarrollo de las obras.


Sesión 4:



  • Continuación de la creación artística.

  • Reflexión y análisis de las obras en pro