Introducción al tema y planteamiento del problema

Mario Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los albores de la humanidad y plantear el problema relacionado con la importancia de los restos fósiles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.
    b. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
    c. Motivación: Proyectar imágenes de restos fósiles y preguntar a los alumnos qué creen que representan.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicación del problema: "Analicemos la importancia de los restos fósiles para relacionarlos con el inicio de la vida en la Tierra".
    b. Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
    c. Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).
    d. Entrega de la tarea: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de la siguiente tarea: Realizar la investigación y organizar la información para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y organización de la información


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar la investigación sobre restos fósiles de homínidos y organizar la información obtenida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
    b. Resolución de dudas o dificultades encontradas durante la investigación.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Trabajo en grupos: Los estudiantes comparten y discuten la información obtenida durante su investigación.
    b. Organi