Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Claudia Monreal
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: Violencia en el aula
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de la violencia en el aula y su impacto en el aprendizaje.
- Introducir el tema de los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.
- Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de los compuestos iónicos.
- Elaborar conclusiones y predicciones basadas en los resultados experimentales.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos en la vida cotidiana y en diversos ámbitos.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las conclusiones y predicciones de la sesión anterior.
- Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de los compuestos moleculares.
- Comparar los resultados con los compuestos iónicos.
Desarrollo:
- Comparar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares obtenidas en las actividades experimentales.
- Elaborar conclusiones y predicciones basadas en los resultados experimentales.
Cierre:
- Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los compuestos iónicos y moleculares.
- Asignar tareas para la p