Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la relación entre fracciones y decimales, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Resolver problemas prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los problemas pueden estar relacionados con medidas, porcentajes, etc.


• Discusión en grupos sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y comparación de resultados.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias más efectivas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones en las que se requiere convertir fracciones a decimales o viceversa. Por ejemplo, comprar ingredientes para una receta en la que se necesitan medidas fraccionarias.


• Discusión en grupos sobre las dificultades encontradas durante el juego y posibles soluciones.


• Puesta en común de las dificultades y soluciones encontradas.

Sesión 4:
Duraci