Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas de lectoescritura y se distraen fácilmente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la lectura compartida en voz alta y desarrollar la atención y concentración de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una caja llena de diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y explicarles que hoy trabajarán en la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y su relación con el desarrollo de la atención y concentración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un texto de la caja.
   
   
   • Cada grupo deberá practicar la lectura en voz alta de su texto, asignando roles (lector principal, lector de apoyo, observador, escritor de palabras nuevas) para que todos participen activamente.
   
   
   • Realizar una primera lectura en voz baja para familiarizarse con el texto y luego practicar la lectura en voz alta, prestando atención a la entonación, fluidez y pronunciación.
   
   
   • El grupo deberá hacer anotaciones de las palabras nuevas o difíciles que encuentren en el texto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo realizará una lectura en voz alta de su texto frente al resto de la c