Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Manejo del porcentaje, dificultad general" desde el enfoque de las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes, como descuentos en tiendas, aumento de salarios, entre otros. Generar reflexión y debate sobre la importancia del manejo de los porcentajes en su vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de porcentaje: Definición y ejemplos.


• Resolución de problemas sencillos de porcentajes en clase, utilizando ejercicios prácticos que involucren descuentos, aumentos y tasas de interés.


• Uso de material concreto (figuras geométricas, regletas, etc.) para representar las cantidades y porcentajes, fomentando el pensamiento visual y manipulativo.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes deberán compartir sus aprendizajes y conclusiones sobre el manejo de los porcentajes y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de problemas de porcentajes en diferentes contextos (economía, salud, deportes, etc.) y buscar su resolución.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes deberán compartir y discutir los ejemplos de problemas de porcentajes que investiga