Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problema a atender: Los alumnos se distraen fácilmente y tienen problemas de lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación a los alumnos para la clase de hoy.


2. Presentación de la importancia de la lectura compartida en voz alta.


3. Explicación de los beneficios de la lectura para el desarrollo de habilidades de lectoescritura y para el fomento del pensamiento crítico.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de grupos de trabajo de 4 alumnos cada uno.


2. Asignación de un cuento corto a cada grupo.


3. Lectura individual en voz alta por parte de los integrantes del grupo.


4. Retroalimentación y apoyo de los compañeros en la pronunciación y comprensión del texto.


5. Discusión en grupo sobre la historia, identificación de personajes, lugares y eventos principales.


6. Reflexión sobre el mensaje o moraleja del cuento y su aplicación en la vida cotidiana.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


2. Resumen de lo aprendido durante la clase y su relación con la lectura compartida en voz alta.


3. Motivación a los alumnos para practicar la lectura en voz alta en casa y compartirlo con sus familias.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en el trabajo en grupo

• Evaluación de la participación activa y el respeto hacia los comp