Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nelly San- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: La expresión artística y los recursos literarios y sus usos a partir de las sensaciones, emociones e ideas asociadas al entorno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica para evaluar la utilización de recursos literarios en la elaboración de las cartas personales y biografías.
- Lista de cotejo para evaluar la identificación y uso adecuado de recursos literarios en las producciones escritas de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
- Presentar a los alumnos ejemplos de cartas personales y biografías que expresen dichas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas utilizando recursos literarios.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los diferentes recursos literarios que pueden utilizar en sus producciones escritas, como metáforas, simbolismos, comparaciones, entre otros.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen recursos literarios en diferente