Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861
Objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de comprensión lectora.


• Explicar brevemente las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Proporcionar a los alumnos material de lectura sobre las Leyes de Reforma y guiarlos en su análisis.


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos discutan y compartan sus opiniones sobre las leyes y su valor en la actualidad.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las opiniones y valoraciones de las Leyes de Reforma.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comprensión lectora para poder analizar y emitir opiniones fundamentadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora.


• Presentar ejercicios prácticos para mejorar la comprensión lectora de los alumnos.

Desarrollo:

• Repasar brevemente las Leyes de Reforma.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con las Leyes de Reforma.


• Discutir en grupo las respuestas a los ejercicios y aclarar dudas.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la impo