Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo aprovechamiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una pregunta inicial: ¿Qué entiendes por rectas y ángulos?


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar imágenes y ejemplos de rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar rectas y ángulos.


• Promover el diálogo y la discusión entre los alumnos sobre las características y propiedades de las figuras.


• Proporcionar materiales como tarjetas y reglas para que los alumnos puedan manipular y experimentar con rectas y ángulos.


• Plantear preguntas orientadoras para que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos las propiedades de las figuras.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Resumir las ideas principales sobre las propiedades de las rectas y ángulos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de figuras con diferentes tipos de ángulos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron y que expliquen los diferentes tipos de ángulos presentes en ellos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducir la notación y nomenclatura de los ángulos, utilizando ejemplos y ejercicios práctic