Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

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Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Los animales a través de un álbum de animales


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración de los animales en el álbum (45 minutos)



  • Presentar el álbum de animales a los alumnos y explorarlo juntos.

  • Realizar preguntas sobre los animales y fomentar la participación de los alumnos.

  • Proyectar imágenes o videos de animales para ampliar el conocimiento de los alumnos.

  • Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y emociones sobre los animales.


Sesión 2: Identificación de los elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Mostrar ejemplos de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y clasificar estos elementos.

  • Fomentar la observación y el análisis de los elementos presentes en el álbum de animales y en otras obras de arte.


Sesión 3: Creación de representaciones artísticas de animales (45 minutos)



  • Proporcionar materiales artísticos, como papel, crayones, pinturas, tijeras, pegamento, etc.

  • Invitar a los alumnos a cre