Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
fausto enrique hernandez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida diaria y cómo afecta nuestra calidad de vida.
Desarrollo:
- Explicar los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.
- Mostrar ejemplos de sistemas técnicos que utilizan energía y cómo esta se transforma y se aprovecha.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en un sistema técnico y analicen sus implicaciones.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su influencia en el desarrollo tecnológico.
- Plantear preguntas para que los alumnos relacionen la energía con la toma de decisiones responsables y la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos un caso