Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

PDA: Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos de tercero necesitan consolidar nociones temporales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad de observación y registro de cambios en la naturaleza a lo largo del día.


• Discusión y reflexión sobre los eventos y procesos observados.

Sesión 2:

• Actividad de medición de objetos utilizando la longitud como magnitud.


• Realización de juegos y actividades para comparar y ordenar objetos según su longitud.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad de medición de objetos utilizando el peso como magnitud.


• Realización de juegos y actividades para comparar y ordenar objetos según su peso.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Sesión 4:

• Actividad de medición de líquidos utilizando la capacidad como magnitud.


• Realización de juegos y actividades para comparar y ordenar líquidos según su capacidad.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Sesión 5:

• Actividad de observación y registro de cambios en la naturaleza a lo largo de las estaciones del año.


• Discusión y reflexión sobre los cambios observados y su relación con el paso del t