Introducción al tema y generación de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de conocimientos previos (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la comprensión y producción de textos expositivos, donde aprenderemos a identificar problemas y soluciones".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar al medio ambiente.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar un debate sobre las posibles soluciones a cada problema.

Sesión 2: Identificación de los elementos del texto expositivo (10 minutos)

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos expositivos relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Destacar los elementos que conforman estos textos, como el planteamiento del problema, la solución propuesta, la comparación y contraste de opciones, la causa y consecuencia, y la enumeración de acciones.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen dichos elementos en diferentes textos.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos expositivos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto expositivo sobre un problema ambiental específico, como la contaminación del agua.


• Leer en voz alta el texto y permitir que los alumnos lo lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar a los estudiantes a identificar el problema planteado y la solución propuesta.

Sesión 4: Producción de textos expositivos (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema ambiental.


• Cada grupo deberá investigar y elaborar un texto expositivo que presente el problema y sugiera una solución.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de e