Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo, deserción, desinterés y falta de compromiso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y planteamiento del problema relacionado con el ausentismo, deserción, desinterés y falta de compromiso.


• Motivación mediante una pregunta problematizadora: "¿Cuál crees que ha sido la relación del Estado mexicano con los pueblos indígenas a lo largo del siglo XX?"

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura relacionado con las políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas durante el siglo XX.


• Cada grupo analizará y debatirá la información, buscando evidencias que muestren la evolución de dichas políticas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Se plantea la siguiente pregunta: "¿Qué cambios y continuidades identifican en las políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas a lo largo del siglo XX?"

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la pregunta problematizadora y se les pide a los alumnos que reflexionen individualmente sobre ella.


• Se les anima a compartir sus reflexiones con un compañero de form