Las mujeres y sus historias
Lorena Rivera
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia
Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo (PDA): Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Alumnos con desaprovechamiento
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Las mujeres y sus historias" y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las historias de las mujeres en la historia.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre algunas mujeres destacadas en diferentes momentos históricos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mujeres históricas para investigar.
- Los grupos deberán buscar testimonios producidos por esas mujeres y analizar su importancia histórica.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación.
Cierre:
- Cada grupo presentará brevemente a la clase la mujer histórica que investigaron y compartirán los testimonios y su análisis.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las historias de las mujeres en la historia.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Presentar a los alumnos el siguiente problema: "¿Cómo podemos difundir y valorar las historias de las mujeres en distintos momentos históricos?"
Desarrollo:
- Los alumnos se organizarán en grupos y deberán buscar diferentes formas de difundir y valorar las historias de las mujeres.
- Cada grupo presentará su propuesta e intercambiarán ideas con los demás grupos.
- Fomentar la creatividad y el pe