Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Vínculos comunitarios a través del arte.

Objetivo: Los alumnos usarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos expresando a través de recursos artísticos sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los vínculos comunitarios y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Mostrar ejemplos de obras artísticas que representen los vínculos comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de collage en la que los alumnos recorten imágenes que representen su comunidad y las peguen en un papel.


• Fomentar la reflexión sobre las imágenes seleccionadas y cómo se relacionan con sus propias experiencias.


• Discutir en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las imágenes seleccionadas por cada alumno.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus collages con el resto de la clase y expliquen por qué eligieron las imágenes que incluyeron.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo el arte puede ser una forma de expresar los vínculos comunitarios.


• Asignar tarea: Investigar sobre artistas loc