La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal que promueva la participación de todos los alumnos.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos reconocer y aceptar las distintas formas de ser y actuar de nuestros compañeros para convivir en armonía?"


• Discusión en grupo sobre las diferentes ideas y experiencias relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, videos y entrevistas a personas cercanas.


• Reflexión sobre la importancia de la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos en la convivencia.

Sesión 3:

• Elaboración de un mural o collage que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad. Los alumnos podrán utilizar imágenes, recortes de revistas y dibujos propios.


• Presentación y análisis de los trabajos realizados, destacando la importancia de la convivencia en armonía.

Sesión 4:

• Dinámicas grupales que promuevan la empatía y el respeto hacia los demás. Por ejemplo, juegos de roles donde los alumnos representen diferentes personajes y situaciones de convivencia.


• Reflexión y análisis de las emociones experimentadas durante las dinámicas, enfatizando la importancia de la empatía para