Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
El alumno investigará acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizará la información, relacionándola con el inicio de la vida en la tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El docente presentará una introducción sobre el origen de la vida en la tierra y la importancia de los restos fósiles para su estudio.


• Planteamiento del problema: El docente planteará el problema principal de la secuencia didáctica: ¿Cómo se relacionan los restos fósiles de homínidos con el origen de la vida en la tierra?


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación inicial: Cada grupo realizará una investigación inicial sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación inicial: Cada grupo presentará los resultados de su investigación inicial, compartiendo la información encontrada.


• Discusión en grupo: Los alumnos realizarán una discusión en grupo para analizar y comparar la información presentada, buscando establecer relaciones entre los diferentes restos fósiles y el origen de la vida en la tierra.


• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en un mapa conceptual o esquema, relacionando los diferentes restos fósiles con el origen de la vida en la tierra.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo expondrá su mapa conceptual, explicando las relaciones establecidas entre los restos fósiles y