Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Plantear el problema a atender: Los alumnos no cumplen con el material solicitado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto comunitario que promueva la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Asignar roles dentro de los grupos (investigador, diseñador, comunicador, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre distintas formas de violencia presentes en la comunidad y proponer una acción artística que promueva el diálogo y la empatía como estrategia de erradicación.


• Los alumnos deberán expresar sus ideas de forma creativa, utilizando diferentes formas artísticas como pintura, escultura, teatro, danza, música, entre otros.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para el desarrollo de las propuestas artísticas.


• Durante el desarrollo, el docente est