Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema: Conocer la posición de los grupos que existían durante las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.


• Cada grupo investigará sobre un conflicto o tensión específica en el siglo XX (p. ej., la Revolución Rusa, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, los movimientos de derechos civiles, etc.).


• Los estudiantes deberán identificar los grupos sociales involucrados en cada conflicto y analizar sus demandas sociales y su participación en la conducción del conflicto.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los hallazgos presentados y las demandas sociales y participación de los diferentes grupos sociales en los conflictos en el siglo XX.


• Anuncio de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual que sintetice los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2:

Desarrollo:

• Los estudiantes presentarán los mapas conceptuales que elaboraron en la sesión anterior.


• Se promoverá la dis