La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Cómo resolver un problema mediante textos literarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cuáles son los problemas que afectan a la comunidad.


• Discutir en grupo la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de textos literarios y su función.


• Mostrar ejemplos de textos literarios (poemas, cuentos, canciones, etc.) relacionados con temas sociales o comunitarios.


• Analizar en grupo los elementos que hacen que estos textos sean creativos y generen un impacto en la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la escritura de textos literarios para proponer soluciones a problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de buscar información sobre un problema específico de la comunidad que les interese resolver mediante un texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica grupal para compartir las investigaciones realizadas sobre los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros literarios (poesía, cuento, teatro, etc.) y explicar cómo cada uno puede ser utilizado para cr