Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no logran apreciar lo bonito de las flores que están a su alrededor.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles qué saben sobre las flores.
   
   
   • Comentarles sobre el problema a atender y la importancia de apreciar la belleza de las flores.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por el patio o jardín de la escuela, observando las diferentes flores que se encuentran allí.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan lo que ven y comenten lo que les parece bonito de las flores.
   
   
   
   



3. Explicación teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir los distintos elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, etc.) y su relación con la expresión creativa.
   
   
   • Mostrar ejemplos de obras de arte que representen flores y señalar cómo los artistas utilizan los elementos artísticos para expresar su creatividad.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (pinturas, papeles, pinceles, etc.).
   
   
   • Pedirles que elijan una flor que hayan observado durante la caminata y la representen en un dibujo o pintura, utilizando los diversos elementos artísticos.
   
   
   
   



5. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y comenten qué elementos