Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y de comprender las diferentes formas en que las personas se relacionan con los demás.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una cualidad o característica que considera importante de sí mismo. Posteriormente, se les pide que compartan una experiencia en la que hayan tenido que relacionarse con alguien que era diferente a ellos.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Construcción del árbol de la diversidad. En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un árbol en una cartulina grande. Cada rama del árbol representará una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse. Los alumnos escribirán en las ramas características de cada forma y ejemplos de situaciones en las que se manifiesten.

  
  



• Actividad 2: Role-play de situaciones de empatía. Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará una situación en la que deberán ponerse en el lugar del otro y actuar con empatía. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron durante el ejercicio.

  
  

Fase 3: Cierre

• Activida