Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género en el ámbito familiar y escolar.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lecto escritura.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de videos, imágenes o relatos que muestren ejemplos de violencia de género presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con el tema, promoviendo la participación de los alumnos para su comprensión.


• Realización de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre la violencia de género en su entorno.


• Elaboración en grupos de una lista de expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia de género en la vida de las personas.


• Tarea: Investigar sobre casos de violencia de género en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea solicitada en la sesión anterior.


• Planteamiento de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia de