Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad al escribir su nombre.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les recuerdo el tema que hemos estado trabajando sobre las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
   
   
   • Realizo una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos ayuda a establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Presento el problema a atender: la dificultad al escribir su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizo una actividad de motivación donde cada alumno debe copiar su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Observo y registro las dificultades que presentan los alumnos al escribir su nombre.
   
   
   • Divido a los alumnos en grupos pequeños y les entrego tarjetas con letras de sus nombres y de sus compañeros, para que jueguen a combinarlas y formar palabras.
   
   
   • Fomento la interacción y colaboración entre los alumnos, para que se ayuden mutuamente a formar palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionamos sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos ayuda a establecer vínculos con los demás.
   
   
   • Les pido a los alumnos que lleven a casa las tarjetas co