Evaluación de sistemas tecnológicos.

Arturo Valois
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en escuela de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: rvevevefv


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad y la naturaleza.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales y sociales relacionados con sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos clave de evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la sustentabilidad.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico para que investiguen sobre sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Debate y reflexión: Los grupos presentan sus hallazgos y se genera un debate sobre las implicaciones identificadas.


Cierre:



  • Recapitulación: Resumir los conceptos principales abordados en la sesión.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y no sustentables para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos principales y ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y no sustentables.

  • Presentación de la problemática: rvevevefv y su relación con los sistemas tecnológicos evaluados.


Desarrollo:



  • Actividad de análisis: Los alumnos analizan en grupos pequeños la problemática