La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en la lengua española.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivar a los alumnos a expresar su opinión sobre estos temas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo se estructura un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Mostrar ejemplos de ensayos que aborden temas similares.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen y obtengan información sobre necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés de la comunidad para desarrollar su ensayo.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.


• Establecer una fecha límite para la entrega del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas para recordar el tema y los objetivos de la clase anterior.


• Revisar la información recopilada por los alumnos sobre sus temas de interés comunitario.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los e