Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Argumentar sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y contextualización del tema (10 min)

  
  
  
  
  • El docente presentará el tema de ética y biodiversidad de forma clara y concisa, estableciendo la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.
  
  
  • Se hará énfasis en los valores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 min)

  
  
  
  
  • Se presentará un problema relacionado con la biodiversidad y su protección, como la deforestación de un bosque cercano.
  
  
  • Se formulará una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Qué medidas podríamos tomar para proteger el bosque de la deforestación?
  
  
  
  



• Generación de hipótesis (15 min)

  
  
  
  
  • Los alumnos, en grupos, discutirán y generarán hipótesis sobre posibles soluciones al problema planteado.
  
  
  • Se promoverá la reflexión en torno a la responsabilidad de todos los sectores sociales en la protección del medio ambiente.
  
  
  
  



• Cierre y tarea (10 min)

  
  
  
  
  • El docente resumirá los puntos principales tratados en la sesión y asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre las medidas