Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan los tipos de textos y los tipos de cuento.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicación de los conceptos de rima y aliteración.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.


• Actividad en grupo: Los alumnos buscarán ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras en libros de la biblioteca de la escuela y los compartirán con el resto de la clase.


• Cierre de sesión: Reflexión sobre la importancia de la rima y la aliteración en la expresión artística.

Sesión 2:

• Revisión de los tipos de textos: cuentos, fábulas, leyendas, etc.


• Exposición de los diferentes tipos de cuentos.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un tipo de cuento y lo leerán en voz baja.


• Actividad en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre el cuento seleccionado y compartirán sus ideas y opiniones.


• Cierre de sesión: Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos y aclarar dudas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de rima y aliteración.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán poemas, canciones o juegos de palabras utilizando la rima y la aliteración.


• Presentación de los trabajos en plenaria.


• Cierre de sesión: Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión artística