Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Arturo Valois
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "hghgfhggv"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proceso de planificación y organización de acciones y recursos

  2. Cuestionario de autoevaluación de la resolución de problemas identificados.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

  • Planteamiento del problema: "hghgfhggv" y su relación con la asignatura de tecnología.

  • Motivación: Proyección de un video corto que ejemplifique la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos tipos de pensamiento en situaciones de la vida cotidiana y en el ámbito laboral.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de situaciones en las que se requiere pensamiento estratégico y creativo.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas identificados en nuestra comunidad?

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de problemas identificados en la comunidad que podrían ser abordados utilizando e