Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Humberto Nava
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y experimentación.


Objetivo de la sesión: Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión presentando el tema de las propiedades de los materiales, haciendo énfasis en la masa y la longitud como propiedades medibles.

  2. Discusión en grupo: Llevar a cabo una discusión en grupo para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Preguntarles si conocen qué es la masa y la longitud, y si saben cómo se pueden medir.

  3. Experimentación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales (como piedras, libros, lápices, etc.) y los instrumentos de medición adecuados (balanza y regla). Pedirles que realicen mediciones de masa y longitud de los diferentes objetos. Fomentar la observación y la argumentación de los resultados obtenidos.

  4. Registro de datos: Solicitar a los alumnos que registren los datos obtenidos durante la experimentación en una tabla, incluyendo el nombre del objeto, su masa y longitud.

  5. Discusión y conclusiones: Realizar una discusión en grupo para compartir y analizar los datos obtenidos. Guiar a los alumnos para que establezcan relaciones entre el material, tamaño y forma de los objetos y sus propiedades medidas. Resaltar la importancia de la medición precisa y la comparación de resultados.


Evaluación formativa: