Introducción al tema y análisis del problema

JOAQUIN RODRIGUEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán la importancia de la higiene personal y la limpieza para el cuidado de la salud, relacionándolo con el problema del hábito de limpieza personal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y presentación: Saludar a los estudiantes y realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente positivo y de confianza.

  2. Actividad de reflexión: Proyectar imágenes relacionadas con la higiene personal y la limpieza y hacer preguntas como: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Por qué creen que es importante mantenerse limpios? ¿Qué hacen ustedes para mantenerse limpios?

  3. Análisis del problema: Presentar el problema del hábito de limpieza personal y preguntar a los estudiantes si han experimentado alguna dificultad para mantenerse limpios. Anotar sus respuestas en un papelógrafo.

  4. Discusión en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus experiencias y reflexiones sobre el problema. Luego, cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.

  5. Cierre: Resumir las ideas principales de la sesión y plantear la pregunta: ¿De qué forma creen que podríamos mejorar el hábito de limpieza personal?


Sesión 2: Conocimientos científicos sobre la higiene personal y la limpieza
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes conocerán los fundamentos científicos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza para la salud.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo abordado en la sesión anterior y comentar sobre las respuestas de los estudiantes a la pregunta planteada al final