Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Wendy Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aún no distinguen sobre los cinco sentidos del ser humano, los cuales son el olfato, auditivo, gusto, tacto, visual.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los cinco sentidos a través de la lectura y la escritura.



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan a comunicarnos con el mundo.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con los sentidos, como "Los cinco sentidos de Martina".

  • Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos dibujen y escriban sobre su sentido favorito y por qué les gusta.

  • Realizar una actividad grupal donde cada alumno comparta su dibujo y explique su elección.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la comunicación oral a través del sentido del olfato y el gusto.



  • Realizar una actividad de exploración con diferentes aromas, como frutas o flores, donde los alumnos identifiquen el olor y lo describan oralmente.

  • Realizar una actividad de degustación de diferentes alimentos, donde los alumnos identifiquen los sabores y expresen sus preferencias oralmente.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre los olores