La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Mauricio Peña- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dar a conocer lo que generó el conflicto entre los españoles y los indígenas, así como el daño ambiental generado.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del tema.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los diferentes aspectos que podrían haber influido en el enfrentamiento entre los españoles y los indígenas.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una problemática relacionada con el tema.
- Los estudiantes investigarán sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.
Cierre:
- Realiz