Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La violencia en el aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática: La violencia en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en el aula.


• Discutir en grupo los efectos negativos de la violencia en el aprendizaje y la convivencia escolar.


• Plantear la necesidad de buscar soluciones a la problemática desde diferentes áreas del conocimiento.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Ejemplificar con situaciones reales donde se pueden observar relaciones funcionales.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de tablas y gráficas.


• Plantear ejemplos de situaciones de violencia en el aula y analizar si se pueden relacionar con alguna función.

Sesión 2:

• Profundizar en el concepto de función no proporcional.


• Realizar ejercicios prácticos donde se identifiquen relaciones no proporcionales a partir de tablas y gráficas.


• Analizar situaciones de violencia en el aula y relacionarlas con una función no proporcional.


• Plantear la necesidad de buscar soluciones a la violencia en el aula desde diferentes disciplinas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen una tabla y gráfica que represent