Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

IBQ. mauricio GamGra
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos"


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase de Inicio:



  • Tiempo: 5 minutos

  • Actividad: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen de diferentes alimentos y preguntarles qué función cumplen los alimentos en nuestro cuerpo. Luego, preguntarles si saben cuáles son los nutrientes más importantes presentes en los alimentos y sus funciones.

  • Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y activar sus conocimientos previos.


Fase de Desarrollo:



  • Tiempo: 35 minutos

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Entregarles una guía de trabajo que contenga preguntas orientadoras sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en los alimentos y su función como fuente de energía química en el cuerpo humano. Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando recursos bibliográficos y tecnológicos.

  • Objetivo: Promover el trabajo colaborativo, la investigación y el pensamiento crítico.


Fase de Cierre:



  • Tiempo: 10 minutos

  • Actividad: Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo, donde cada uno comparta sus conclusiones. Luego, presentar a los alumnos información sobre la importancia de las vitaminas, minerales y agua potable en el adecuado funcionamiento del cuerpo humano y los impactos de su deficiencia.

  • Objetivo: Consolidar los conocimientos adquiridos y reflexionar sobre la importancia de los nutrientes en nuestra salud.


Integración interdisciplinar:



  • Durante la fase de Desarrollo, los alumnos realizarán una investigación utilizando tecnolo