El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos reconocer las formas en nuestro entorno?


• Lluvia de ideas: Los alumnos comentarán y compartirán sus ideas sobre cómo reconocen las formas en su entorno.

Sesión 2: Observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano (15 minutos)

• Salida al patio o aula de clase para observar diferentes objetos que contengan formas geométricas.


• Los alumnos deberán señalar y nombrar las formas que observan en los objetos.


• Registro de las formas observadas en una lista en el pizarrón o en una hoja de papel.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas en diferentes puntos de observación (20 minutos)

• Los alumnos se desplazarán por diferentes puntos de observación en el aula de clase.


• Observarán y reconocerán las formas presentes en cada punto de observación.


• Registro de las formas observadas en cada punto en la lista anterior.

Sesión 4: Uso de referentes convencionales para expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas (25 minutos)

• Presentación de imágenes con diferentes objetos, lugares y personas.


• Los alumnos deberán expresar la posición y ubicación de cada elemento con respecto a su cuerpo y a otros objetos utilizando referentes convencionales (delante, detrás, arriba, abajo, al lado, etc.).


• Practicar la expresión de posiciones y ubicaciones con diferentes ejemplos en el aula de clase.

Sesión 5: Consolidación y evaluación (25 minutos)

• Realización de una actividad práctica