Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo que permita imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación de las diversas expresiones artístico-musicales en el entorno urbano y cultural de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo.


2. Lista de cotejo de participación e interacción durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Planteamiento del objetivo: "Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo que permita proponer soluciones a problemas de la comunidad".


• Breve explicación sobre el enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Elección de un problema en común sobre el cual se trabajará durante el proyecto comunitario.


• Investigación sobre las diversas expresiones artístico-musicales presentes en el entorno urbano y cultural de los alumnos.


• Reflexión sobre cómo estas expresiones pueden ser utilizadas para abordar el problema seleccionado.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en recolectar material relacionado con las expre