La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y les comento que realizaremos un proyecto comunitario sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Les planteo el problema: "Cómo nos ayuda la comunicación asertiva día a día?" y les pido que reflexionen sobre ello.

Desarrollo:

• Presento el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una presentación visual y breve explicación.


• Realizamos una dinámica de grupos donde cada uno investiga sobre una cultura o lengua indígena de México y comparten su información con el resto de la clase.


• Fomento la discusión en el grupo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas y la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Cierre:

• Hacemos una lluvia de ideas con los aprendizajes obtenidos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Resumo los conceptos principales y los anoto en el pizarrón.


• Les asigno la tarea de investigar sobre un personaje influyente en la promoción de la diversidad cultural en México y escribir un breve ensayo sobre su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasamos brevemente los aprendizajes de la sesión anterior y los ensayos realizados.


• Introduzco el tema de la comunicación asertiva y su importancia en la vida diaria.


• Les pido que compartan alguna situación en la que hayan tenido dificultades para comunicarse de manera asertiva.

Desarrollo:

• Explico las características de la comunicación asertiva y las diferencia de otras formas de comunicación, como la pasiva o la agresiva.


• Realizamos una actividad práctica donde los alumnos simulan diferentes situaciones de comunicación