Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que conozcan.


• Explicar la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Presentar ejemplos de noticias o artículos periodísticos y analizar sus características.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género periodístico específico.


• Pedir a cada grupo que investigue y recopile información sobre su género periodístico asignado.


• Proporcionar materiales de investigación como periódicos, revistas, y acceso a Internet.


• Cada grupo debe preparar una pequeña presentación sobre las características principales de su género periodístico.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las características de su género periodístico.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes identifiquen las similitudes y diferencias entre los diferentes géneros periodísticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe seleccionar un evento significativo para investigar y comunicarlo uti