La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Daniela Gutierrez
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


Objetivo (PDA): Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: ¿Qué quiero ser de grande?


Actividades:



  1. Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué quieren ser cuando sean grandes y se hará una lluvia de ideas en el pizarrón.

  2. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos cortos sobre diferentes profesiones y oficios, enfatizando en la importancia de cada uno de ellos.

  3. Actividad grupal: Los alumnos elegirán una profesión u oficio que les haya llamado la atención y se formarán grupos para investigar más sobre esa profesión y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Investigando profesiones y oficios


Actividades:



  1. Presentación de los grupos: Cada grupo presentará la profesión u oficio que investigaron y explicarán por qué les gusta y qué necesidades cubre en la sociedad.

  2. Reflexión grupal: Se abrirá una discusión en la que los alumnos puedan compartir sus ideas sobre lo que quieren ser de grandes y cómo pueden contribuir a la sociedad desde su elección.

  3. Actividad individual: Cada alumno dibujará o escribirá en un papel lo que quiere ser de grande y por qué eligió esa profesión u oficio.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: La crianza compartida y la continuidad cultural


Actividades:



  1. Conversación en grupo: Se iniciará una conversación sobre las figuras de apego y la importancia de la crianza compartida.