La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes culturas y lenguas en el mundo para generar interés y curiosidad sobre la diversidad lingüística.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre las diferentes formas en las que se habla el español en diferentes regiones o países.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura guiada: Leer un texto corto que hable sobre la variación lingüística en diferentes países de habla hispana.


• Análisis del texto: Identificar y discutir las variantes lingüísticas presentes en el texto, resaltando las diferencias fonéticas, léxicas y gramaticales.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes países de habla hispana. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en esos países.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las peculiaridades lingüísticas de cada país.

Fase 3: Cierre

Sesi